Vilka är huvudprinciperna i Vygotskys teori om kognitiv utveckling?
Vilka är huvudprinciperna i Vygotskys teori om kognitiv utveckling?

Video: Vilka är huvudprinciperna i Vygotskys teori om kognitiv utveckling?

Video: Vilka är huvudprinciperna i Vygotskys teori om kognitiv utveckling?
Video: Alberto & Troutman (kap 3) Att formulera beteendemål - Martin Karlberg - EDU 2024, November
Anonim

För att få förståelse för Vygotskys teorier på kognitiv utveckling , måste man förstå två av huvudprinciperna för Vygotskys arbete: The More Knowledgeable Other (MKO) och Zone of Proximal Utveckling (ZPD).

Med tanke på detta, vad är huvudfokus för Vygotskys utvecklingsteori?

Vygotskys Kognitiv Utvecklingsteori menar att kognitiva förmågor är socialt styrda och konstruerade. Som sådan fungerar kulturen som en förmedlare för bildandet och utveckling av specifika förmågor, såsom inlärning, minne, uppmärksamhet och problemlösning.

Dessutom, vilka stadier är Vygotsky-teorin? Alla högre funktioner uppstår som faktiska relationer mellan individer.” (sid 57). En andra aspekt av Vygotskys teori är idén att potentialen för kognitiva utveckling beror på zonen av proximal utveckling ” (ZPD): en nivå på utveckling uppnås när barn deltar i socialt beteende.

På samma sätt, vilka är nyckelidéerna i Vygotskys teori?

De nyckelidé av Lev Vygotskys teori är hans analogi mellan praktiska och mentala aktiviteter hos människor. Han ansåg att större Utmärkande för mänskliga mentala processer är att de, precis som mänskligt arbete, förmedlas av verktyg. Men det här är speciella, psykologiska verktyg som språk, begrepp , tecken och symboler.

Vilka är de fyra stadierna i Piagets kognitiva utveckling?

Stage Theory of Cognitive Development (Piaget) Piagets Stage Theory of Cognitive Development är en beskrivning av kognitiv utveckling som fyra distinkta stadier hos barn: sensomotorisk , preoperativt, konkret och formellt.

Rekommenderad: